写精品文章，出高分佳作，是每一名学生的梦想，也是莘莘学子的不懈追求，可是大多数学生考场作文只得中档分。假如在原作上稍微花点心思，结果是否会好一点呢？下面以同题作文为例，对原作进行不同方法的修改，请你比较一下修改后的作文，是不是发生了旧貌变新颜的转化。假如满分按50分计算，你会给修改后的提高佳作打多少分呢？-考试试题展示阅读下面的材料，根据需要写一篇文章。有一只猫，对于我们的过失一直百般掩饰。老鼠逃掉了，他说：我看它太瘦，等将来养肥了再说。到河边抓鱼，被鲤鱼的尾巴打了一下，他说：我不是想捉它捉它还困难？我就是要借助它的尾巴来洗洗脸。后来，他掉进河里，同伴们计划救他，他说：你觉得我遇见危险了吗？不，我在游泳话没说完，他就沉没了。走吧，同伴们说，他又在表演潜水了。需要：①依据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。②可以记叙历程，抒发感情，发表见解③写成诗歌应不少于20行。④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。-考试试题剖析这是一道材料作文题。材料作文与话题作文、命题半命题作文相比，写作者要经过阅读材料、理解剖析、筛选甄别、提炼主旨、联系生活、联想想像、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。材料作文的审题非常重要。审题时先要总揽材料，再总结概括提炼出中心；切不可只抓材料的只言片语，就妄断中心。审题稍有偏差，整篇将会满盘皆输。上面材料开篇先做总结概括，所以材料的中心是：对于我们的过失百般掩饰会招致更危险的后果。作文从体裁上看，可以叙事绘景写成记叙文，可以发表见解写成议论文，还可以讲解说明写成说明文。作品展示原作提高1绕树三匝，何枝可依？王皓原作重现：绕树三桩，何枝可依？绕树三桩，何枝可依？假如大家对我们的过失一直百般掩饰，那样即便大家绕树几桩，都不会找到通向成功的桥梁，只能走向失败！场景1：一名技术工人，对于教授给他讲的常识与技能，虽然他在班里一直最早学会的，但他在做每一件事时，一直有那样一点失误。尽管教练再三警告，但他视若无睹，感觉自己这次只不过因为心情或其他等客观原因来给自己找借口。最后三年求学的道路，就在他这充满借口的日常走过了。毕业那年，教练最后一次对他说：没任何借口！但他还是维持原有些心态不变，拿到了毕业证书。在他工作的一天，因为它的某个行为使得机器内部出错，最后将他的手从人间带走了。而让人们意料之外的事，他这个行为是在三年求学路中犯了错误误最多的！教练警告最多的！场景2：一名学生，因小学闲游浪荡过去了，而使他中学有不少的错误，不过他不是那种给自己找借口来掩盖过失的人。而是积极改正，终于从初中一年级的后几名直奔到初中三年级的前几名。这种结果都是因为他对过错的改正，由于他的座右铭是：没任何借口！是啊，在生活的路途中，每一个人都会犯下一些过错，有些或大，有些或小。但假如大家可以从目前做起，决心改正我们的缺点，不再给自己探寻借口，大家就会发现：绕树三桩，此枝可依！-提高点拨这是一篇只能得平均分的作文。这篇文章的题目是个闪光点，开篇很好，只不过意思有的费解，摆明出处会更显文才。正文写的两件事叙述过简，画线处是病句，故事不够吸引人。要使文章提高一个档次，进入出色作文行列，可以从三方面进行内容的修改：1.先修改病句，使文章语言流畅，用词生动。2.叙述两件事情的过程中，适合加入描写，使文章生动形象，从而吸引人、感染人。3.可以在每件事结尾处加入点题的议论句，使文章中心突出，结构严谨。★提高佳作绕树三匝，何枝可依？月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？曹操《短歌行》里的几句诗，常常让我扪心自问：为何绕了树三匝，还是找不到可以让自己依赖的树枝呢？百般掩饰的小猫使我恍然大悟：只须大家真的认识我们的弱点，并不断吸取经验，加以改正，才能找到那条完美的树枝。场景1、一名技术工人，三年求学路中，他有一个致命的缺点：每当按机器的按钮时一直认为自己已经熟能生巧，所以不再向机器看一眼。虽然教练再三警告，但他一直认为熟知的地方没风景，不需要再看了。三年的求学路就在教练持续的警告声中过去了。终于，工作中因为连续按错了机器按钮，这名技术工人不只毁坏了机器，搭上的还有我们的那只自以为是的手！对于我们的弱点，假如大家一直自以为是，百般掩饰，那样大家最后也找不到通往成功的那座桥梁！场景2、一名初中住宿生，由于摆脱了母亲的唠叨，离得远远的了父亲的督促，初中一年级这一年找到了梦寐以求的疯狂的自由：作业能少写就少写，懒觉能多睡就多睡，写字两笔并做一笔，课堂想说就说，家想不回就不回，还美其名曰作业多，赶作业。作文中把家比做牢笼，虽然住在学校，可是有一只脚还痛苦地站在笼子边上，自由不能。为了追求自由这个借口，做人的原则和学习成绩都得让道。老师苦口婆心的反复教育、父母天天热线的严厉督促和考试成绩的不断倒退，他终于认识到了将来的残酷性与追求自由的代价，并给自己立了一个座右铭：没任何借口！于是他在初中二年级掌握了做好这一撇一捺的人，并在初中三年级的学习上犹如一匹疾驰的黑马，奋勇直追。目前看来考入理想高中只不过时间问题。对于我们的缺点，成功者可以不加掩饰地面对它，并坚决地改正它！一步登天其他人都办不到，但一步一个脚印，天天进步一点点。改正我们的一个错误、一个缺点，这小小的一点，在将来就会收获大家这一棵棵参天大树。蓦然回首，大家还会发现：绕树三匝，此枝可依！ 原作提高2我毁了他一生孩子成长记录何佳丽原作重现：一个母亲的回忆记得1994年3月5日那天，是我的猴年出生的孩子阿好满月的日子，看着她那对企盼的双眼，我是真不忍心教她爬树，万一摔下来后果不堪设想。不过对一只猴子来讲不会爬树生命就没保障，我狠下心来。一次，两次，终于阿好敢从树间跳跃了，他朝我挥手，一不小心从树梢上摔了下来，我飞奔过去，他冲我叫道：母亲，你为何不教我单手持藤？我茫然。但我又爱面子，我一向不在别人面前丢丑，为了面子甘愿付出所有。正所谓是头可断，血可流，面子不可以丢。再者说，爬树的猴子那样多，都看着我，我无奈，只好昧着良心说：是自己笨，我明明告诉你了！算了，教也白教，我先走了。一会儿记得回家，别乱跑！不要着急，这只不过恶梦的开始。事情还没有结束，两年后的中秋节夜晚，我再一次出于无奈，显露了原形。阿好和朋友们进行爬树比赛时，不小心从半途掉下来，摔折了一根手指，我非常心疼，泪水只能在心里流，我控制不住自己，再一次惺惺作态的说：没事，不就扭了一下嘛。我们的手那样小，抓不稳树枝，就别不自量力，跟我回家包一下！天哪！回头想一想，这居然是从一个妈妈口中说出的话，真不可思议。直到两年后的一个明媚的清晨那天休假，动物们都到林子里玩耍。有些唱歌，有些跳舞，有些野炊，真是热闹无比。失火了！失火了！顿时刺猬躲进洞里，小鸟们飞走了，猴子们则在树梢间跳跃逃生。逃生？！那阿好如何解决？他一定会掉下来摔死的。结果，这次森林失火，伤亡惨重，我的阿好也被烧的面目全非。这是上天对我的惩罚。以阿好的生命换来我的良心发现，我的面皮非常丑恶是否？我面对我的过失一味的逃避、掩盖、修饰导致了今天的结局。目前我想对天堂的阿好说：母亲对不起你，我毁了你一生！在此我期望发生在我身上的悲剧从此在世间销声匿迹，也期望大伙能正视我们的过失，不要像我一样，直到失去才了解珍惜-提高点拨这篇文章的构思还是比较新颖的。作者借猴年出生的孩子的成长来揭示猴母亲教育子女因掩饰过失最后毁了猴年出生的孩子的道理。猴母亲掩饰过失酿成的惨剧不是可以从大家人类我们的身上找到影子吗？但此文离出色作文还有肯定的差距。可以进行两方面的修改：1.标题一个母亲的回忆不可以突出这篇文章新颖的内容。既然是猴年出生的孩子的成长过程，标题假如改为《我毁了他一生--孩子成长记录》，更直观，更新颖。2.文章形式上改为日记体，不只与文章的内容维持一致，而且给人以清爽、自然的感受。★提高佳作我毁了他一生孩子成长记录1994年3月5日 星期六 晴转多云今天我的猴年出生的孩子阿好满月了，看着他那企盼的眼神，我的心一颤。我真的不忍心教他爬树，万一摔下来不过对一只猴子来讲不会爬树生命就没保障，我狠了狠心。一次，两次，终于阿好敢从树间跳跃了，他朝我挥挥手，一不小心从树梢上掉了下来，我飞奔过去，他冲我叫：母亲你为何不教我单手持藤！？我茫然；但爬树的猴子那样多，都看着我呢。在众目睽睽之下，我硬着头皮，红着脸说：是自己笨，我明明告诉你了，算了回家吧，你已经学得差不多了，能活命就好了！我拽着委屈的阿好回家了，以免丢人。1996年中秋节 星期四 晴转多云阿好单手持藤一直没练会，由于我不想让他在其他人面前丢我的脸。今天是中秋节，猴子祖先留下一个传统风俗，中秋节井中捞月，猴子们单手持藤下水捞月，进行比赛。我不让阿好去，可伙伴们非让他去，无奈，他必摔无疑，由于他不会单手持藤。啪！果真阿好从藤上掉下来，我跑过去。唉，这藤太粗，阿好手这么小，抓不牢。难怪摔下来。大家回家包扎一下！我红着脸搂着阿好回家，我的心已经到了嗓子眼上。从此，中秋节我再没让阿好参加过比赛。1999年十月17日 星期日 晴今天休假，动物们都到树林里去玩乐了。有些唱歌，有些跳舞，有些野炊，热闹无比。失火了，失火了，快跑！刺猬们躲进洞里，小鸟飞出去了，猴子们单手持藤在树梢上飞跃。顿时，我的心凉了。单手持藤？阿好？在圆明园被烧144周年后森林失火。伤亡惨重。阿好！我不能不哭，不喊，阿好已被烧得面目全非，而罪魁祸首却是我--他的母亲。难道这是老天对我的惩罚？任泪水纵横我也终于撕下面皮，阿好一直都不会单手持藤我的面皮非常丑恶是否？我的虚荣，我的掩盖。导致了阿好的死亡。一个致命的过失，我掩盖，掩盖了十年；我没教会阿好单手持藤。所以，有一个错误、过失摆在我面前，没改正，直到铸成大错后我才后悔莫及，假如上天再给我一次机会，我会对错误、过失说再见；假如上天要让我加个期限，我无奈，最好永远不见。阿好！我的孩子！母亲的掩饰毁了你的今天，母亲对不起你，母亲毁了你一生呀！ 原作提高3青春的雨一直下齐晓林原作重现：无须掩饰进入初中三年级，生活变的那样不一般。初中三年级，让我变的麻木。那天，很不容易有了一点时间休息，打开了好长期没碰过的电脑，感觉有一点生疏。这个时候，母亲走进我的房间。近期学习那样忙，连和我聊天的时间都被挤没了。母亲笑着说。是啊，挺累的。话非常简洁，我好像一个字都不愿多说。母亲也沉默了。许久后，母亲才慢慢的说：你不是非常喜欢雨吗？你应该向雨学习，学习它的毫无掩饰，虽然他们是渺小的。这一句忽然的话使我震撼，让我不禁联想到了自己课堂上，老师最爱说做对的请举手。这个时候我一直把手扬起，即使是没做对，由于我怕同学嘲笑我；在家里，爸爸妈妈总爱问作业写完了吗？这个时候我一直点点头，即使是没写完，由于我怕爸爸妈妈批评我；日常，朋友总爱问你生气了吗？这个时候我一直摇摇头，即使是生气了，由于我怕他们会和我一块伤心。母亲的这一句话，打开了我心灵的窗户，让生命的阳光泻了进去。我虽是渺小的，但我根本无须掩饰什么，由于那个充满缺点的人就是我。我张口结舌。母亲好像领会到了我的尴尬，悄悄的走出了房门。我深呼一口气，眼光转向电脑。我打开我们的空间，想找一点自由，在一个小角落里，我发现了一个母亲的留言：人难免会犯了错误误，不要掩饰你的过失，由于它或许会是你的一个亮色，就像雨一样，虽然非常微不足道，可它却会敲开你心灵的窗户。母亲期望你青春的雨一直下。我无语-提高点拨互联网在大家的日常发挥着愈加要紧有哪些用途，网上聊天已成为不少人的家常便饭甚至癖好。文章结尾处母亲在电脑上给我留言，不禁叫人有个新构思：全文巧设悬念。母亲与我对话的形式都改为网上聊天，结尾再揭开谜底。以此吸引读者，增强文章的可读性。题目改为《青春的雨一直下》，既点主题，又有文学色彩，耐人寻味。★提高佳作青春的雨一直下生活就是如此，时好时坏。大家应毫无掩饰地走下去，就算深一脚浅一脚，就算此一时彼一时。题记进入初中三年级，生活变得那样不一般。那天，抽空上了一下几个月都没碰过的QQ，那一个个闪动的头像好像不认识我，或者可以说是我不认识他们。初中三年级已经让我变得麻木了。"可以聊一下吗？或许我是上天派到你身边的天使。"这一句奇怪的话展示在屏幕上。"这该是个多么自恋的人呀。"我心想。打开他的个人资料"我什么都没，只有一颗轻便的心。"这是他的个性签名。再抬头看他的名字"赤裸裸的雨"，这引起了我的兴趣，于是点击"加入好友"。"你喜欢雨吗？"这是大家两个之间的首次交流。他非常快回答到："我喜欢雨的毫无掩饰，虽然他们是渺小的。"他的第一句话让我震撼，使我不禁联想到了自己课堂上，老师最爱说"做对的请举手。"这个时候我一直把手扬起，即使是没做对，由于我怕同学嘲笑我；在家里，爸爸妈妈总爱问"作业写完了吗？"这个时候我一直点点头，即使是没写完，由于我怕爸爸妈妈批评我；日常，朋友总爱问"你生气了吗？"这个时候我一直摇摇头，即使是生气了，由于我怕他们会和我一块伤心。"雨"的这一句话，打开了我心灵的窗户，让生命的阳光泻了进去。我虽是渺小的，但我根本无须掩饰什么，由于那个充满缺点的人就是我。"放手你的伪装，你会愈加轻松，不然总将会有那样一天，你会被沉重的包袱压倒。""雨"对我说。他的话一直那样简洁，那样凝练，那样深入人心，使我有点喘不过气来。关闭对话框，我打开我们的空间，想找一点自由。在一个小角落里，我发现了一个"雨"的留言："人难免会犯了错误误，不要掩饰你的过失，由于它或许会是你的一个亮色，就像雨一样，虽然非常微不足道，可它却会敲开你心灵的窗户。母亲期望你青春的'雨'一直下。"啊？！我喜欢青春的"雨"
相关文章推荐
